

中嶋悟
名前:中嶋 悟(なかじま さとる) ニックネーム:サトルン 年齢:28歳 性別:男性 職業:会社員(IT系メーカー・マーケティング部門) 通勤場所:東京都千代田区・本社オフィス 通勤時間:片道約45分(電車+徒歩) 居住地:東京都杉並区・阿佐ヶ谷の1LDKマンション 出身地:神奈川県横浜市 身長:175cm 血液型:A型 誕生日:1997年5月12日 趣味:比較記事を書くこと、カメラ散歩、ガジェット収集、カフェ巡り、映画鑑賞(特に洋画)、料理(最近はスパイスカレー作りにハマり中) 性格:分析好き・好奇心旺盛・マイペース・几帳面だけど時々おおざっぱ・物事をとことん調べたくなるタイプ 1日(平日)のタイムスケジュール 6:30 起床。まずはコーヒーを淹れながらニュースとSNSチェック 7:00 朝食(自作のオートミールorトースト)、ブログの下書きや記事ネタ整理 8:00 出勤準備 8:30 電車で通勤(この間にポッドキャストやオーディオブックでインプット) 9:15 出社。午前は資料作成やメール返信 12:00 ランチはオフィス近くの定食屋かカフェ 13:00 午後は会議やマーケティング企画立案、データ分析 18:00 退社 19:00 帰宅途中にスーパー寄って買い物 19:30 夕食&YouTubeやNetflixでリラックスタイム 21:00 ブログ執筆や写真編集、次の記事の構成作成 23:00 読書(比較記事のネタ探しも兼ねる) 23:45 就寝準備 24:00 就寝
ナレーションと朗読の基本的な違いを知ろう
ナレーションと朗読は、私たちが物語や情報を聴くときの「声の役割」が異なる二つの技術です。ナレーションは説明や背景を外部の立場から伝える役割がメインで、画面の説明や事実の伝達を安定して行います。朗読は文章そのものを声に出して読ませる技術で、読み手の技量によって表現が大きく変わります。
この違いを理解することで、授業の発表や映像作品のナレーション、番組の朗読部分など、場面に合わせた読み方が上手にできるようになります。以下ではわかりやすく整理します。
まず、ナレーションの基本は「情報伝達の正確さと分かりやすさ」です。登場人物の心情を推測で補うのではなく、事実や背景を説明することが中心になります。ナレーションは外部の視点で語ることが多いですが、実際には編集や演出の意図と連携して作られることが普通です。導入・説明・要約の三構成を意識すると話がまとまりやすくなります。
一方、朗読は「文章を声で伝える技術」です。読み手は原文の意味を尊重しつつ、読みによって感情を作ります。ここで大切なのは抑揚の付け方・間の取り方・呼吸のリズムです。難しい語句は分解して言い、長い文は適切に区切って聴き手の想像力を刺激します。朗読では作品そのものの雰囲気を聴衆に届けることを目指します。
要点をまとめると、ナレーションは主に「情報の伝達と背景説明」、朗読は「文章そのものの表現力を聴衆へ伝えること」です。この二つの技術を混同しないことが、読み手の評価を左右します。授業での発表、番組の構成、演劇や音声作品など、目的に応じて使い分ける練習を重ねましょう。
使い分けの具体例とポイント
日常生活や教育の場面では、まず「何を伝えたいか」を明確にします。情報を整理して説明するならナレーション、物語を生き生きと伝えたいときは朗読が適しています。以下に具体的な場面別の使い分けのポイントを挙げます。
- 授業・説明動画: ナレーションは分かりやすい語り口と段落構造、図解との連携が重要です。
- 朗読劇・読み聞かせ: 一字一句の読み方、語句の意味、登場人物の声の違いを創出します。
- ニュース番組・ドキュメンタリー: 正確さと中立さを保つナレーションが基本です。
- オーディオブック・演劇台本の読み上げ: 作品世界の雰囲気を出す朗読の技量が問われます。
実際には両方の技術を組み合わせる場面も多いです。ナレーションが説明と情報を提供しつつ、朗読が作品の情感を補完する形です。
この組み合わせ方は練習次第で身につきます。
実際の現場での例とコツ
現場でのコツはまず原文を読み、意味の切れ目とリズムを把握することです。読み手の声が決まれば、発声練習をして抑揚の幅を広げます。練習法の一つとして、短い文を何度も声に出して読むことを繰り返し、どの語で息継ぎをするかを体に覚えさせることが有効です。さらに、聴衆の想像を助けるために、場面設定を頭の中で描く練習をしましょう。映像と音声が一体となる瞬間を作るには、原稿の意味だけでなく聴覚的な描写を意識することが大切です。
ちなみにこの話題を友だちに雑談する場面を思い浮かべてください。私たちはテレビや教室でナレーションと朗読を混同しがちですが、実は役割が違うことを小さなエピソードから見つけられます。夏休みの宿題で朗読を練習していたとき、声の強さだけで物語の雰囲気を作るのは難しいと感じました。そんなとき、先生は『事実を伝える場面では情報の正確さを優先し、感情を伝える場面では読みによる表現を重視する』と教えてくれました。これを覚えておくと、読み手としても聴く人としても、場面に応じた読み方を選べるようになります。