受動態と受身形の違いを完全マスター！中学生にも分かる見分け方と使い方ガイド

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受動態と受身形の違いを徹底解説

この解説では、受動態と受身形の違いを「意味・形・使い方」の3つの観点からじっくり見ていきます。まず、受動態とは、動作の“受け手”が文の主語になるという現象を指します。日本語で言えば「〜される」「〜られる」という形がその代表例です。例えば「花が風に揺らされた」という文は、花が揺らした人を特に強調したい、あるいは揺らした人が分からなくても成立する文です。
次に、受身形は、動詞の変化形（活用形）そのものを指します。つまり、動詞の語形を変えて「受け身の意味」を作り出す機能のことです。例えば動詞「食べる」→「食べられる」、または敬語で「食べられます」のように形を整えます。
この二つを区別することは、文章の意図を正しく伝えるための第一歩です。
以下では、受動態と受身形の違いを、実際の文例とともに詳しく解説します。

受動態とは何か？基本の定義と使い方

受動態は、文の焦点が「動作の受け手（被作用者）」にあるときに使われます。動作を誰がしたのかより、誰が影響を受けているのかを伝えるのが目的です。日本語の受動態は、動詞の形を変えることで表現されます。例えば「先生が生徒を褒めた」→受動態では「生徒は先生に褒められた」となり、動作の主体である“先生”が後ろに置かれ、受け身の主語は“生徒”になります。
受動態の文には、主体が省略されることが多く、

ピックアップ解説

今日は、受動態に焦点を当てた“雑談風”ミニコーナーです。友だちと話している場面を想像してみてください。友だちAが「この話、誰が作ったの？」と聞いたとします。返答としてBはこう言います。「その話は私に作られたんだ。」と。ここで「作られた」という受動態の形が出てきます。受動態は、時には自分が関与していない出来事を伝えるときに便利ですし、相手に伝えたい情報の焦点を変える力があります。一方で、受身形は「動作そのものを形にする」役割を担います。例えば、授業の終わりに先生が「この課題は私に提出されるべきだ」と言うと、受身形が使われています。文の響きが少し硬く感じられることもあるため、友だち同士の会話では、より自然な言い換えを探すことが多いです。結局、受動態と受身形は“意味の伝え方

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