

中嶋悟
名前:中嶋 悟(なかじま さとる) ニックネーム:サトルン 年齢:28歳 性別:男性 職業:会社員(IT系メーカー・マーケティング部門) 通勤場所:東京都千代田区・本社オフィス 通勤時間:片道約45分(電車+徒歩) 居住地:東京都杉並区・阿佐ヶ谷の1LDKマンション 出身地:神奈川県横浜市 身長:175cm 血液型:A型 誕生日:1997年5月12日 趣味:比較記事を書くこと、カメラ散歩、ガジェット収集、カフェ巡り、映画鑑賞(特に洋画)、料理(最近はスパイスカレー作りにハマり中) 性格:分析好き・好奇心旺盛・マイペース・几帳面だけど時々おおざっぱ・物事をとことん調べたくなるタイプ 1日(平日)のタイムスケジュール 6:30 起床。まずはコーヒーを淹れながらニュースとSNSチェック 7:00 朝食(自作のオートミールorトースト)、ブログの下書きや記事ネタ整理 8:00 出勤準備 8:30 電車で通勤(この間にポッドキャストやオーディオブックでインプット) 9:15 出社。午前は資料作成やメール返信 12:00 ランチはオフィス近くの定食屋かカフェ 13:00 午後は会議やマーケティング企画立案、データ分析 18:00 退社 19:00 帰宅途中にスーパー寄って買い物 19:30 夕食&YouTubeやNetflixでリラックスタイム 21:00 ブログ執筆や写真編集、次の記事の構成作成 23:00 読書(比較記事のネタ探しも兼ねる) 23:45 就寝準備 24:00 就寝
精読と英文解釈の違いを理解する
英語の長文を読むとき、何を重視するかで得られる理解が変わります。
精読は文の細部まで追い、単語の意味や文法のつながりをじっくり調べます。
一方、英文解釈は文全体の意味を素早く把握し、要点を抜き出す力を養います。
学習の目的が異なると、練習の方法も変わります。ここでは両者の基本、違い、そして日常の学習での活用法を丁寧に解説します。
まずは用語の定義をおさえましょう。
この理解が、難しい英文にも自信を持って向き合える土台になります。
1. 精読の特徴と読み方
精読は、文章の一語一語、文の構造、修飾語の位置、前置詞の細かな意味をしっかりと観察します。
長文中の難しい語彙が出てくると、辞書で調べるだけでなく、文の役割を推測してつながりを確かめます。
この作業は時間がかかりますが、読解の土台を強くします。
高い読解力を目指す人は、未知の語が出てきても文全体の意味を崩さず、文法のルールを再確認する習慣を持ちます。
ポイント: 単語の意味だけでなく、文の機能と役割を意識すること。
新しい語が出ても、前後の文脈で意味を推論する練習を続けましょう。
2. 英文解釈の特徴と読み方
英文解釈は、長文の「要点をつかむ力」を高める学習法です。
細部の意味にこだわりすぎず、全体として何を伝えたいのかを把握します。
要点を抜き出す練習には、段落ごとの主張をメモに書く方法が有効です。
要約練習を続けると、難しい語が出ても「この文は主張の根拠か」という視点を持てるようになります。
さらに、英語の文法構造を理解するよりも、意味の枠組みをつかむ訓練が中心になります。
実践では、時制や視点の変化、人物の立場の切り替えなどにも注意を払います。
ポイント: 速く意味を読み取るための戦略を身につける。段落ごとに「主張・理由・例・結論」を見分ける練習を重ねましょう。
- 観点:精読は細部の意味・語法・文の役割の理解を重視します。一方、英文解釈は全体の意味・要点の把握に力を入れます。
- 時間の使い方:精読はじっくり時間をかけ、英文解釈は短時間で要点をつかむ練習が基本です。
- 学習効果:精読は語彙・文法の深い理解、英文解釈は読解のスピードと要約力の向上を目指します。
実践での使い分けと学習のコツ
現実的には、精読と英文解釈を使い分けることが大切です。
難しい長文で正確さを求めるときは精読を、試験や時間制限がある場面では英文解釈の力を活かします。
日常の学習計画としては、週の半分を「精読中心の日」、残り半分を「英文解釈中心の日」に設定すると良いです。
具体的には、最初の15分は要点の把握、次の15~20分で細部の確認、最後の10分は自己チェックといった流れを作ると集中力が続きます。
また、実際の文章を使って練習すると理解が深まります。
本文を順番に読むだけでなく、段落ごとに主張を分解してメモを取る習慣をつけましょう。
この方法は英語だけでなく他教科の読解力にも応用できます。
例題での練習法
例題として、短い英作文やニュース記事を用意します。
まず一度通読して全体の意味を掴み、次に段落ごとに主張と理由を整理します。
その後、未知語が出現しても意味を推測して仮説を立て、辞書で確認します。
最後に、要点を自分の言葉で要約してみましょう。
この練習を続けると、単語の意味だけに頼らず、文全体の意味の流れを読む力が身につきます。
学習計画と日常活用
学習計画は現実的で続くものが重要です。
週に3日程度、各回30〜40分程度を目安に設定します。
学校の授業や読書の合間にも、短い要約をする癖をつけましょう。
たとえば、読んだニュース記事の要点をスマホのメモに「要点・根拠・結論」の3点でまとめると、英文解釈の訓練になります。
同時に、精読で培った細部の観察力を使って、複雑な文の意味を正確に理解する練習を取り入れてください。
この両輪を回すことが、英語力全体の底上げにつながります。
例題での練習法 2
このセクションでは、実際の本文を使った追加の練習を紹介します。
短いニュース記事を選び、最初は「要点先読み」、次に「細部の検証」、最後に「自分の言葉での要約」を行います。
要点を手帳やアプリにメモし、後日復習すると、読み返し時の時間短縮にもつながります。
英文解釈についての雑談風小ネタ: 友だちと授業の話をしていて、英文解釈は要点をつかむだけでなく全体の流れを理解する力も必要だ、という結論に落ち着きました。英文解釈を深掘りすると、文の主張が何を根拠にしているか、どの語が意味を支えているか、時制の意味の変化まで見えるようになります。難解な表現が出ても、前後の文と比較して「この文章は何を伝えたいのか」を探る訓練が役に立つのです。私は友人にこう答えました。「英文解釈はスピードと深さを両立させる技術だよ」と。これを日々の練習に取り入れると、授業中の説明も聞き取りやすくなります。