勉強ができないと学習障害の違いを徹底解説｜原因・サイン・対処法を中学生にもわかる言葉で

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勉強ができないと学習障害の違いを正しく理解する

勉強ができないと感じる理由は学校の科目や授業の進み方、周りのプレッシャー、家の環境などが絡んでいます。成績が伸びないと自己評価が低くなりやすいですが、必ずしも「やる気がない」からだけではありません。学習には「理解」「記憶」「応用」という3つの段階があり、それぞれの段階でつまずくと授業についていくのが難しくなります。
例えば、国語の文章を読んで意味をつかむのに時間がかかる、算数の公式を思い出すのに時間がかかる、授業中に話の流れを追うのが難しいなど、日常の中で小さな差が積み重なることがあります。

勉強ができないと感じる人の特徴と見極め方

勉強ができないと感じる子は、授業についていくのが難しいだけでなく、宿題を終わらせるのに必要な時間が長く感じることがあります。こうしたサインは人それぞれですが、環境を変えなくても改善の余地がある場合と、そうでない場合があります。まずは自分の勉強の仕方を見直すことが大切です。学習には復習のリズム、ノートの取り方、音読の練習など、日々の小さな工夫が影響します。
しかし、これらの工夫をしても成績の伸びが小さい、授業の要点をつかむのに時間がかかる、テストのときに同じミスを繰り返す、といった状態が長く続く場合は、学習障害の可能性を専門家に相談するサインかもしれません。

学習障害とは何かと、そのサインや支援の方法

学習障害は脳の情報処理の仕方に関係する発達上の状態であり、特定の学習領域に長く困難を感じるものを指します。読み書きや計算が平均より難しくなることが多く、本人の努力だけでは解決しにくいことがあります。サインとしては、同年代より読み書きの速度が遅い、文字の形を混同しやすい、音や文字の対応づけに時間がかかる、授業中の指示をすぐに忘れてしまう、などが挙げられます。
大切なのは早期の気づきと適切な支援です。学校や保護者、医師、専門の支援員が協力して、個別の学習計画を作成します。具体的な対策としては、読み書きの練習を短い時間に分けて行う、視覚的サポートを活用する、定期的な休憩を取り入れる、得意科目を伸ばすことで自信を回復する、などがあります。
学習障害と診断されても、適切な支援を受ければ学習の楽しさを取り戻すことは十分可能です。

ピックアップ解説

今日は友だちと雑談していて、勉強ができないと感じる話題から学習障害の深い話題に入った。友だちは『文字を追いかけるのが遅い』『音読のリズムが崩れる』と語る。私は『それはやる気がないせいではなく、脳の処理の違いかもしれないね』と答えた。学習障害については、周囲の理解と適切な支援があれば、苦手な部分を補いながら自分らしく学ぶ道が開けるのだ。私たちは、誰かの学び方を変えるのではなく、学び方を一緒に作る仲間になることを約束した。

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