パラフレーズとリテリングの違いを徹底解説！中学生にも分かる使い分けと実践ヒント

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パラフレーズとリテリングの違いを徹底解説

このページでは、言葉の表現技法の基本として「パラフレーズ」と「リテリング」の違いを、授業や作文で役立つ形で解説します。
読み手に伝わるかどうか、誰かに伝える力をどう育てるかを軸に、意味の変え方や文の組み立て方、声の出し方などを具体例とともに紹介します。
これを読めば、他人の文章をどう読み解き自分の文章にどう組み込むかが見えてきます。
とくに中学生のみんなには、言葉のニュアンスの違いを体感できる練習が大切です。

まずは基本の定義から始めましょう。
パラフレーズは元の意味を保ちながら言い換える技法です。
リテリングは元の内容を自分の言葉で語り直す技法です。
この二つは似ているようで目的や表現の幅が異なります。
この違いを理解するだけで、要点を伝える力や読解力がグンと伸びます。

パラフレーズとは何か

パラフレーズは意味を変えずに文章の言い回しを置き換える作業です。
同じ事実や情報を別の語彙で表現して、盗作を避けるための対策として使われる場面も多いです。
学校の作文では原文の意味を崩さずに自分の語彙へ置換する練習が求められます。
ポイントは三つです。意味の正確さを第一に保つこと、文の構造を大きく変えすぎないこと、そして読み手にとって自然で読みやすい表現へと整えることです。
具体例を挙げてみましょう。原文は「この研究は新しい治療法の有効性を示した」ですが、パラフレーズでは「本研究は新しい治療法の効果を示した」と言い換えられます。
このように語彙を少し変えるだけでニュアンスが伝わりやすくなります。

リテリングとは何か

リテリングは文章の意味を保ちつつ、話の構成や語り口を自分の言葉で再現する技法です。
物語の要点を押さえつつ、登場人物の気持ちや出来事の順序を自分の言葉で再構成します。
授業の読解課題や国語の力を育てるときに重要です。
リテリングは声のトーンや視点の変更にも敏感です。自分がその場面をどう感じ、どう伝えたいかを意識すると、読み手に伝わる表現になります。
実践例としては、長めのニュース記事を読んだ後で、要点を要約しながら自分の体験談の視点を混ぜて語る練習が挙げられます。
こうした練習を続けると、情報を正確に伝える力と物語性の両方が伸びていきます。

両者の違いと使い分けのコツ

パラフレーズとリテリングは、いずれも情報を「伝える」力を高める練習ですが、狙いと方法が異なります。
以下のポイントを押さえると、どちらを使うべきか判断しやすくなります。

まず目的の違いです。パラフレーズは正確さと語彙の柔軟性を高めるための技法であり、同じ意味を別の言い回しで示します。
リテリングは物語性と声の個性を育てる技法であり、情報を自分の体験や視点で語る力を養います。

• 視点の違い: パラフレーズは視点の変化を必要としないことが多いが、リテリングは視点を変えることが多いです。
• 語彙の処理: パラフレーズは同義語へ置換する場合が多く、リテリングは語彙よりも構成や語り口を重視します。
• 目的の違い: パラフレーズは要点の正確な伝達、リテリングはストーリーの伝達・情感の共有を目的とします。

実践のコツとしては、まず原文を読み取り、要点とニュアンスを別の言い回しで分けて考える練習をします。
原文の意味を崩さず、語彙を柔軟に変える練習を繰り返すとパラフレーズが上達します。一方、リテリングでは「誰が話すのか」「どの順番で情報を伝えるのか」を意識して、登場人物の感情や出来事の流れを自分の言葉で再構成します。
表現を増やすコツは小さなエピソードを挿入することや、比喩や描写を取り入れることです。
また、下にある表は両者の特徴を一目で比較できるように工夫したものです。

able>項目パラフレーズリテリング目的意味を変えず言い換える内容を自分の言葉で再話する焦点語彙と文構造の置換語り口とストーリーの再組み立て語彙の変化同義語中心描写や表現の工夫を重視声の一貫性やや機械的になる場合がある筆者の声や視点を強く出せる

このように、原文の意味を壊さずに言い換えるか、あるいは自分の語り口で再構成するかの違いを把握することが大切です。
両方の練習を日常的に取り入れると、文章作成の幅と読解力が同時に高まります。

ピックアップ解説

友達とお喋りしている時、私はよくパラフレーズとリテリングの話題になります。パラフレーズは元の意味を壊さず言い換える練習、リテリングは自分の言葉で話を再現する練習です。ここがポイントと私は思います。パラフレーズは“どの語を選ぶか”が勝負で、リテリングは“どの順序で語るか”と“声のトーン”が勝負。授業の宿題をするときは、まず原文の要点を三つに分け、次にそれぞれを別の言い方で表現してから、最終的に自分の体験談の要素を一つ混ぜると、説得力が増します。友だちのミカちゃんは授業のディスカッションでこの二つを使い分け、話の説得力を高める練習を楽しんでいました。私はそんな彼女のやり方を見て、言葉の技を組み合わせることの大切さを学びました。パラフレーズとリテリングは対立する技法ではなく、互いを補い合う二つの道具です。

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