pdcaと経験学習サイクルの違いを知れば実務と学習がつながる！基礎からわかりやすく解説

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PDCAと経験学習サイクルの基本をやさしく理解する

PDCAは「Plan（計画）- Do（実行）- Check（評価）- Act（改善）」の4つのステップを回す考え方です。学校のプロジェクトや部活の活動、日常の仕事の現場でも「こうしたら良くなるかな」と仮説を立てて実行し、結果を見て次へ進む行動を決めます。
一方、経験学習サイクルは学習理論で、具体的な体験から始まり、その体験を振り返って考えを整理し、新しい行動を試すという回路を繰り返します。コルブという人の学習理論では Concrete Experience, Reflective Observation, Abstract Conceptualization, Active Experimentation の4つのステージがあります。
この二つは似ているようで目的が違います。PDCAは「よりよい結果を生み出す仕組み」を回す実務の道具で、経験学習サイクルは「人が学ぶしくみ」を説明する考え方です。
例えば、部活の練習計画を立てて実施し、結果を見て改善するPDCAは、学びの連鎖を生むための設計とも言えます。
経験学習サイクルを使うと、自分の感じたことや気づいた点を整理し、新しい戦略や考え方を身につけやすくなります。

PDCAと経験学習サイクルの違いを表で見る

able>観点PDCA経験学習サイクル目的プロセスの継続的改善学習と成長の促進焦点実務の成果を高める個人の理解と能力の深化主なステップ計画・実行・評価・改善体験・振り返り・概念化・実験適用範囲組織の業務改善学習・自己成長の場

実践的な使い分けと具体例

実務での使い分けは、場面によって異なります。PDCAは日常の業務で、短いサイクルと定量的な評価を繰り返して、作業の品質を安定させるのに向いています。経験学習サイクルは、授業や部活動のように、自分の学びを深めたいときや、新しい技術を身につけたいときに役立ちます。
実践例として、学校のイベント運営をPDCAで回すときは、まず計画を立て、次に実行して結果をデータで評価します。ここで「何がうまくいかなかったのか」を明確化し、次回の計画に反映させます。経験学習サイクルを使う場面では、イベントの経験を振り返り、
「参加者の感じ方」「自分の考え」「次の行動」を結びつけて、新しい運営アイデアを生むことができます。これらを組み合わせると、学習と成果の両方を同時に高められるのです。

ピックアップ解説

この話題を友達と雑談しているように深掘りします。PDCAは仕事のやり方を回す道具、経験学習サイクルは学びの仕組みを説明する考え方。私たちは日常の小さな体験からも学べるのに、どちらを意識するかで成長の速度が変わることがあります。例えば、宿題の提出準備をするとき、最初に計画を立て、実行して、どうだったかを振り返り、次の方法を考える。そのままではなく、振り返りの時間を持てば、同じ作業を繰り返しても改善点が見つかりやすい。経験学習サイクルを意識すると「なぜうまくいったのか」「次はどう応用するか」を自然に考えられるようになり、PDCAのルールも「どう活かすか」を具体的にイメージしやすくなります。

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