学習障害と知的障害って何？基本の違いを知ろう
みなさんは「学習障害」と「知的障害」という言葉を聞いたことがありますか？どちらも「障害」という言葉が入っているので、似ていると思うかもしれません。しかし、実はこの二つは全く違うものです。
学習障害（LD）は、読み書きや計算などの特定の学習の困難さを指します。つまり、頭の働き全体が悪いのではなく、特定の分野だけが苦手なのです。
一方、知的障害は、知能の全体的な発達が平均よりも遅れている状態を指します。このため、日常生活や学習の全体に影響が出ることが多いです。
まずはこの基本の違いをしっかり理解しておきましょう。わかりやすく言うと、学習障害は“部分的に苦手”な問題で、知的障害は“全体的にゆっくり”な状態なのです。
学習障害の特徴と具体的な症状
学習障害は、正式には「学習障害（Learning Disability、LD）」と呼ばれています。主に読み書き（ディスレクシア）や計算（ディスカリキュリア）、さらに書くこと（ディスグラフィア）に困難さが見られます。
例えば、本を読むのがとても遅い、文字が入れ替わって見える、計算問題で数字を間違えることが多い、といった症状です。しかし、理解力や知能自体は正常なことがほとんどです。
また、学習障害の子どもは注意力が散漫になりやすい場合もありますが、これはADHDと重なることもあります。学習障害は診断やサポートが早ければ、その子に合った学習方法を見つけることで、学校生活がずっと楽になるのが魅力です。
知的障害の特徴と症状
知的障害は、IQや適応行動の測定で判断される障害です。IQが70以下で、さらに日常生活での適応に困難があると診断されます。
知的障害のある人は、学習だけでなく、コミュニケーションや生活の色々な場面でもサポートが必要になることがあります。例えば、身の回りのことを一人で行うのが難しい、社会的なルールを理解するのに時間がかかる、といった特徴です。
ただし、知的障害にも軽度から重度まであり、軽度の人は支援を受けながら社会生活を送ることも可能です。知的障害の支援は包括的で、医療や教育、福祉が連携することが大切です。
学習障害と知的障害を比べてみよう！わかりやすい表
ここまでの説明をもとに、学習障害と知的障害の違いを表にまとめてみました。
| ポイント | 学習障害（LD） | 知的障害 |
|---|---|---|
| 知能全体の状態 | 正常〜平均 | 平均より低い（IQ70以下） |
| 学習の特徴 | 特定の学習が苦手（読み書き、計算） | 全体的な学習や理解が遅れる |
| 日常生活 | 基本的には問題なし | 部分的または全般的に困難あり |
| 診断方法 | 学習テストや心理検査 | 知能検査と適応行動評価 |
| 支援の方法 | 個別の学習サポート | 教育・福祉・医療の包括支援 |
まとめ：正しく理解してサポートしよう
今回は「学習障害と知的障害の違い」について詳しく見てきました。
まずは学習障害が特定の分野に苦手があること、そして知的障害は全体的な知能の発達に遅れがあることが大きなポイントです。
また、どちらも早期の発見と適切な支援がとても重要です。周りの大人や先生がその違いを理解し、本人にあった方法でサポートしていくことが、将来の自立や社会参加につながります。
難しい言葉が多いですが、身近な例や表を使うことでわかりやすく説明しました。読んでくれたみなさんも、ぜひこの知識を広めてくださいね！
学習障害というと「勉強が苦手」というイメージを持ちがちですが、実はただ単に努力不足というわけではありません。たとえば文字が逆さまに見えたり、音と文字の結びつきがうまくできなかったりすることがあります。こうした特定の課題があるために苦手になるので、周りの人がそれを理解してあげることがとても大切です。
だから、勉強が苦手な友だちがいたら、「がんばれ！」だけじゃなくて、どういう風に手伝えるか考えてみるのがいいですよね。
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